A infância é uma fase de descobertas e aprendizados, e quando a doença surge, o brinquedo terapêutico se torna um aliado essencial no tratamento pediátrico. Este post explora a importância e o impacto do brinquedo terapêutico na recuperação e no bem-estar das crianças hospitalizadas.

Entendendo o Brinquedo Terapêutico

O brinquedo terapêutico é uma estratégia lúdica utilizada por profissionais da saúde para facilitar a comunicação, expressar emoções e preparar a criança para procedimentos médicos. Ele pode ser um simples boneco ou jogos mais elaborados, adaptados às necessidades terapêuticas.

Benefícios Multifacetados

• Alívio do Estresse: Em um ambiente muitas vezes assustador, o brinquedo oferece conforto e distração, ajudando a aliviar o estresse e a ansiedade.
• Ferramenta de Comunicação: Permite que as crianças expressem seus medos e preocupações de maneira não verbal, facilitando o entendimento dos profissionais sobre o estado emocional do pequeno paciente.
• Educação sobre Saúde: Através do jogo, as crianças aprendem sobre sua condição de saúde e os tratamentos de forma adaptada à sua idade e compreensão.
• Estímulo ao Desenvolvimento: Mesmo hospitalizadas, as crianças podem continuar seu desenvolvimento cognitivo e motor com brinquedos educativos.

Implementação na Prática

Para que o brinquedo terapêutico seja efetivo, é crucial que os profissionais de saúde sejam capacitados para integrar essa prática no cuidado diário. A escolha do brinquedo certo e o momento adequado são essenciais para maximizar os benefícios terapêuticos.

Conclusão

O uso do brinquedo terapêutico na pediatria é uma prática que transforma o tratamento, tornando-o mais humano e acolhedor. Ao incorporar o lúdico na jornada de recuperação, promove-se não apenas a saúde física, mas também a resiliência e a alegria das crianças.

Referências:

1. Cintra, S. M. P., Silva, C. V. da ., & Ribeiro, C. A.. (2006). O ensino do brinquedo/brinquedo terapêutico nos cursos de graduação em enfermagem no Estado de São Paulo. Revista Brasileira De Enfermagem, 59(4), 497–501. https://doi.org/10.1590/S0034-71672006000400005
2. Caleffi, C. C. F., Rocha, P. K., Anders, J. C., Souza, A. I. J. de ., Burciaga, V. B., & Serapião, L. da S.. (2016). Contribuição do brinquedo terapêutico estruturado em um modelo de cuidado de enfermagem para crianças hospitalizadas. Revista Gaúcha De Enfermagem, 37(2), e58131. https://doi.org/10.1590/1983-1447.2016.02.58131